Metaverse – Sostenibilità educativa

Metaverse – Sostenibilità educativa

Metaverse, nella prospettiva della digitalizzazione dell’istruzione, velocizzata dalla pandemia, potrebbe essere una soluzione integrativa per l’interazione socio culturale e per continuare l’istruzione (1).

Dalle analisi con il covariance-based structural-equation-modeling (CB-SEM) emergono i due predittori fondamentali della sostenibilità educativa per l’utilizzo del Metaverse nell’istruzione (2).

Essi sono:

• La motivazione edonica.
• La necessità psicologica per l’autonomia.

Dalle analisi con il deep artificial neural network (ANN) emerge la gerarchia delle motivazioni per l’adozione dell’utilizzo del Metaverse, formata da:

• Edonismo.
• Autonomia.
• Affiliazione.
• Dominanza.
• Successo.